解决了多方面教学问题
- 将“软件虚拟仿真学习与训练”、“软硬件虚实结合仿真训练”等教学项目相结合,同时满足了理论教学、虚拟仿真功能性验证、硬件实训实操等教学全周期的需求。
- 解决了教学评价难的问题,仿真软件具备自动过程评价功能,收集仿真训练过程中完成的关键技能信息,并生成结果数据。
- 情景化的教学,解决了教学过程中场景资源少,教学体验差的问题。
- 解决了教学过程中只有少数人动手操作的问题,满足更多人次同时进行实训。
- 解决了课堂教学局限性问题,实现远程在线学习与仿真。
- 解决了实训室只有硬件难以启用,或启用后难以恢复还原的教学现状。
- 解决了教学过程中设备耗材成本较高、设备损坏,重复利用率低的问题。
- 解决了人员安全问题,虚拟仿真环境中可以反复训练,可同步安全注意事项。
- 软件虚拟仿真远程更新及硬件模块化的拓展结构解决了设备的更新迭代问题。
通 讯 模 式
- 仿真软件可装载于电脑机房,支持3D资源学习及各模块虚拟仿真训练
- 能与编程软件进行虚-虚交互
- 仿真软件可装载于实训室,仿真场景能与西门子、三菱等品牌的真实PLC及触摸屏设备通过TCP/IP进行虚-实交互。
教 学 模 式
学习模式
以学生的知识目标培养为主,提供设备认知、实训指导书、相关学习附件等内容;结合虚拟仿真综合教学云平台可进行资源的上传与删除,实现数字化资源的更新迭代。
设备认知模块(3D资源库)
- 设备数量≥20个
- 具备3D设备模型、设备描述、功能参数等
- 3D模型可以任意360°旋转,可放大缩小
练习模式
以学生的能力目标培养为主,学员可以进行接线、点位分配、设置等练习。
基础训练虚拟仿真场景
- 指定实训箱仿真任务≥16个
- 应用场景≥4个
练习模式功能
- 能按任务要求自主配置PLC与设备的I/O点位
- 能与真实PLC通过以太网连接通讯、按设计的点位进行逻辑编程
- 能按任务要求实现与编程软件直接通讯
- 能实现设备库选型功能、线路搭建功能、工具库选用功能、属性设置功能、仪表库选用功能
考核模式
以学生的知识目标培养为主,提供设备认知、实训指导书、相关学习附件等内容;结合虚拟仿真综合教学云平台可进行资源的上传与删除,实现数字化资源的更新迭代。
基 本 功 能
- 运行稳定,维护方便,全中文界面提示
- 以第一人称视角在三维场景漫游
- 嵌入录像功能,可设置视频录制
- 简易操作,具备新手引导功能
- 能保存导入过程文件,具备云存储功能
- 具备语音及音效设置功能
- 预留开发接口,支持二次开发
实训项目
漫反射式光电开关检测实训
光电开关工件计数启停实训
电感式传感器检测实训
电容式传感器检测实训
光纤传感器检测实训
霍尔传感器检测实训
对射式光电开关检测实训
对射式光电开关安全保护实训
气敏传感器检测实训
光栅编码器高速脉冲计数实训
热电阻温度变送器实训
K型热电偶温度变送器实训
称重传感器与产品计件实训
颜色分拣实训
材质属性分拣实训
压力传感器检测与液位显示实训
物料分拣系统仿真
加热反应釜系统仿真场景
恒压给排水系统仿真场景
出租车计程系统仿真场